虽说在宁宓的“及时醒悟”下,宁母不再提起给她换学校的事?，但整个周末，宁宓还是没有找到单独出门的机会,索性和苏蘅她们打了声招呼,说看房子的事?再推迟一下，自己则安安心?心?地预习下面的内容。
她看书的速度最近有所长进，可惜离一目十行还差得远，再加上要不时演算,一个小时能看完几页都算快的,不过她的注意力兴许是锻炼出来了,一天中持之以恒地看下来，周六一整个下午加周日一整天,一本教科书也算囫囵吞枣看完了,某些地方不解其义,被宁宓用彩笔特别标注出来。
宁宓又翻了翻目录,这?一本书讲的都是几何，先介绍空间几何体、投影、三视图、表面积与体积、点线面位置关系，后面就转到平面解析几何初步，以及各种?方程表示线、圆和空间直角坐标系。
前面的空间几何体、投影、三视图等只是基础概念介绍，后面的平面解析几何初步，也算不上太难,她慢慢啃了一天,脑子里隐隐约约有个模糊的印象，知道它们分别在讲些什么东西。
一天能看完一本，总共有多少本教材来着？要能看的这?么快，那岂不是一个月以内就能看完所有的？
宁宓突然被浮现出来的想法惊了一下，她觉得高中数学应该不会这?么快能学完才对,毕竟高中可是有三年这么久，不可能这么简单的。
她定定神，想到自己也没做过题，还不知是否真的掌握了，于是翻出王后雄来，试了一下。
然后宁宓愣住了，她能看懂题目里的每个字，但是看不懂题目的目的，也看不懂选项怎么给出来的，略微有点迷茫，感?觉看了个寂寞。
于是宁宓把不会的先跳过放在一边，只挑能做的写，结果?好几个章节下来，写了字的寥寥无几。
她就只能填一些基本概念题的空。
这?是正常的吗？
周一宁宓去到学校，上完一整天的课到视听教室，江蔽月告诉她有一位律师对她的案子有点兴趣，并且给了宁宓联系方式。
和上次差不多的时间，老师准时到了教室，只不过这?次只有言老师一个人。
“同学们，上周五我让大家回去好好预习，都预习了吗？”言春松问。
宁宓认真点了头，因为有的地方看不太懂，她后来又翻了两遍数学必修二，把觉得重要的知识抄写下来，觉得心?里略微有了底。
见到所有人都给出肯定答复，言春松也微微颔首，拿起一支长粉笔，开始从黑板最左侧书写。
“整个高中阶段的数学内容，基本上可以分为……”